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El Ayuntamiento pondrá en marcha un programa de apoyo psicoeducativo a niños y jóvenes en situaciones de absentismo escolar

El delegado de Familias, Igualdad y Bienestar Social, Pepe Aniorte, ha anunciado que el área social trabaja en un nuevo programa de apoyo psicológico y educativo para niños y jóvenes de 6 a 16 años que se encuentren en situaciones de absentismo escolar activo o que estén en seguimiento preventivo. Este nuevo plan, que funcionará de forma complementaria al Programa Municipal de Prevención y Control del Absentismo Escolar, surge para «dar apoyo en el bienestar mental de niños y jóvenes frente a las consecuencias de la pandemia», ha señalado Aniorte.

En su intervención en la Comisión Permanente del Área de Familias, Igualdad y Bienestar Social, el delegado del área social del Ayuntamiento ha explicado que este nuevo programa, cuyo inicio está previsto para el 1 de octubre y cuenta con un presupuesto de 732.000 euros para los próximos dos años, ofrecerá ayuda a estos jóvenes y niños a través de la valoración, intervención y seguimiento que llevará a cabo un equipo compuesto por doce profesionales de psicología y un coordinador.

Este personal desarrollará su trabajo en los 21 distritos de Madrid, tanto en espacios municipales como en aquellos en los que se encuentra el alumnado y estará en contacto con el profesorado de los centros y las familias con el fin de obtener una imagen completa de su entorno y ofrecerles el asesoramiento y acompañamiento adecuado. «Este equipo trabajará con el fin de mejorar el bienestar de los alumnos, fundamental para lograr una reincorporación plena a su proceso educativo», ha explicado Aniorte, quien ha asegurado que «será un programa pionero e innovador pensado para estar más cerca de la infancia más vulnerable y seguir avanzando en hacer de Madrid la ciudad de las familias».

Asimismo, Aniorte ha recordado que el Ayuntamiento ha reforzado un 25 % el Programa de Prevención y Control del Absentismo Escolar hasta llegar a los 67 profesionales, para hacer frente al impacto de la pandemia y garantizar la asistencia del alumnado a los centros educativos en las etapas de escolarización obligatoria e intervenir con carácter preventivo en el segundo ciclo de Educación Infantil.

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